Проверено на себе: 7 советов детских психологов, которые НЕ работают

Алгоритм работы детского психолога

Детский психолог сначала встречается с родителями ребёнка, чтобы выяснить все подробности, связанные с причиной обращения за помощью. Иногда психолог может принять решение пригласить на первую консультацию не только родителей, но и ребёнка, чтобы все вместе могли принять участие в беседе. Как правило, если ребёнок является школьником, он может полноценно участвовать в совместной беседе. Затем детский психолог решает, какой вид психологической помощи будет оказан ребёнку и его семье.

В этом случае детский психолог может помочь родителю:

  •  наладить отношения с ребенком и быть на одной волне с ним,
  • лучше разобраться в проблемах детей и понимать мотивы их поступков,
  • выработать оптимальную стратегию и тактику взаимодействия с ним,
  • повысить свою родительскую компетентность и самооценку,
  • сделать отношения в семье более доверительными и теплыми,
  • научиться управлять своими чувствами и эмоциями,
  • найти свой стиль взаимодействия с ребенком, который определяется личностными особенностями ребенка и родителя.

Длительность приёма у детского психолога

Обычно длительность приёма у детского психолога составляет от 50 до 60 минут.

Методы работы детского психолога

К методам работы детского психолога можно отнести беседу, психодиагностику (тестирование), игру (игровая терапия), рисование и лепку (арт-терапия) рассказывание и придумывание историй (сказко-терапия) и другие.

Первый контакт с детским психологом

Обычно детский психолог сначала беседует с родителями и выясняет причину обращения, а также все подробности, связанные с возникшей у ребёнка проблемой. Иногда на самую первую беседу детский психолог может пригласить также и ребёнка, чтобы он тоже принимал участие в разговоре. Затем детский психолог примет решение о том, какая форма работы с ребёнком и его семьёй будет наиболее полезна в данном конкретном случае.

Предлагаем ознакомиться  Ушел муж: как пережить обман за 7 шагов и остаться человеком

Помощь детского психолога необходима в следующих случаях:

  • психологическая готовность к школе,
  • неуверенность в себе, низкая самооценка, застенчивость, замкнутость,
  • повышенная обидчивость, ревность, капризы, истерики, агрессивность,
  • упрямство, тревожность, страхи,
  • чрезмерная активность ребенка ( гиперактивность или расторможенность ребёнка),
  • невротические привычки неадекватные возрасту ребёнка- кусание или грызение ногтей, сосание предметов, и т.д.,
  • ЗПР- задержка психического развития — отставание в развитии,
  • ребенок долго не может привыкнуть к детскому саду, к школе,
  • плохие отношения с родителями, с воспитателями, педагогами в школе,
  • сложности в учебе:не хочет учиться, не усваивает материал, неразвитость орфографической зоркости, невнимательность, испытывает трудности при решении математических задач, испытывает трудности в пересказывании текста, неусидчив, плохая работа в классе при отличной работе дома, и т.д.;
  • конфликты с одноклассниками, отсутствие друзей.

Правило №1: “на детей нельзя кричать”

Потому что ребенок отдалится, потеряет доверие к родителям и миру в целом.

Конечно, нельзя кричать. Ни при каких обстоятельствах. Даже если тебе в лоб прилетел железный трактор или твой метатель тракторов решил на самокате протаранить въезжающий во двор мусоровоз.

Я вас умоляю, в этих ситуациях не заорет только немой. Порой нормально «проораться» надо всем и сдерживать себя не всегда правильно.

Когда мой двухлетний шустрик решил поиграть в прятки на рынке в первый раз, я все сделала правильно: уняла дрожь в коленках и провела с малышом серьезную спокойную беседу. Не помогло. Через неделю, когда попытка побега была предпринята снова, мозг я включить не успела, а устроила своему малышу ни разу не педагогическую взбучку.

Правило №5. “детей нельзя шантажировать”

Потому что только родители-лентяи так делают. А дети при этом растут с неправильными установками.

Предлагаем ознакомиться  Как устроена регрессивная гипнотерапия?

Нельзя, я согласна. Но и по-другому — нельзя.

Я продержалась три с половиной года. В моем лексиконе не было этого: «поешь супа – дам конфету» или «будешь лизать витрины – накажу, не дам сок». Мне казалось, нечестно шантажировать, надо убеждать. Поэтому по миллиарду раз говорила о пользе супов и вреде микробов.

Но ребенок продолжал голодать, есть песок и при первой возможности — закусывать грязью с витрин. И однажды я психанула и все-таки лишила его уже купленной конфеты.

В ответ он психанул тоже, но витрины лизать перестал. Потом я обнаружила, что всунуть в него пять ложек каши получается, если положить рядом… конфету. И пусть это не педагогично, но это РАБОТАЕТ.  

Теперь у моего ребенка нет проблем с желудком (а они начинались), и он не рискует загреметь в больницу из-за какой-нибудь слизанной с кнопки лифта заразы. Согласитесь, шантаж в данном случае — меньшее из зол.

Цели детского психолога

– решить проблему, которая возникла у ребенка или воспитывающих его взрослых, через анализ сложившейся ситуации, обучение родителей, психологическую работу с ребёнком, восстановление баланса во взаимоотношениях между ребёнком и родителями, восстановление благоприятного психологического климата в семье.

Чем детский психолог может быть полезен родителям?

Как правило, инициаторами обращения к детскому психологу являются  родители и во многих ситуациях работа психолога ориентирована на изменение поведения родителей. Почему? Родители являются главными взрослыми определяющими микроклимат и атмосферу в семье, дети — второстепенные члены семьи и они только подстраиваются под поведение родителей или дети, как в зеркале, отражают семейные отношения и проблемы.

И сколько бы психолог ни работал с ребенком его работа даст временный результат. Поскольку  ребенок каждый раз возвращается в семью, члены которой не меняются или не считают нужным менять что-то в своём поведении, которое, может быть, и явилось причиной нежелательного детского поведения или состояния.

Предлагаем ознакомиться  Пути, способы и методы разрешения конфликтов

Ребёнок через какое-то время регрессирует и опять возвращается к привычному поведению. И тогда родители начинают думать, что зря потратили время и деньги на работу с ребёнком и к психологам больше ни ногой. При заинтересованности в стойких результатах  родителям надо включаться в работу и менять своё поведение и отношение к ребёнку.

Оцените статью
Консультант
Adblock detector